En CpT! tuvimos varios debates sobre qué entendemos por educación y con qué objetivos nos educamos. Entre otras cosas, de ese debate surgimos y caminamos a través de la crítica a las políticas educativas y científicas y su impacto, proponiendo una alternativa más democrática y participativa.
Buscamos una educación plural que se adecue a las necesidades de los "alumnos" (palabra bastante fea, etimológicamente "falto de luces"). Además creemos que la adquisición de conocimientos no es unidireccional (profesor iluminado habla, alumno no iluminado escucha y repite), por el contrario, la educación sería mucho más efectiva si el profesor sirviera de guía en el desarrollo del alumno, a la vez que aprende de él.
No conocemos a los autores del trailer ni lo que será la película en el futuro, sin embargo, es interesante observar y reflexionar sobre los testimonios presentados.
Buscamos una educación plural que se adecue a las necesidades de los "alumnos" (palabra bastante fea, etimológicamente "falto de luces"). Además creemos que la adquisición de conocimientos no es unidireccional (profesor iluminado habla, alumno no iluminado escucha y repite), por el contrario, la educación sería mucho más efectiva si el profesor sirviera de guía en el desarrollo del alumno, a la vez que aprende de él.
No conocemos a los autores del trailer ni lo que será la película en el futuro, sin embargo, es interesante observar y reflexionar sobre los testimonios presentados.
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